教育実習が始まりもうすぐ２週間となります。本日は、５年生の算数科での研究授業です。平行四辺形の面積のいろいろな求め方をデジタル教科書を使って行いました。タブレット上では、すぐに線を引く、切る、動かすことができ、１人でもたくさんのやり方を見つけることができました。自分のやり方を皆に説明し、ノートに友達のやり方も書いていました。

　タブレットとデジタル教科書の良さを感じた授業でした。これからの先生は、ICTを巧みに使うことによって、子どもたちの興味関心を深め、より分かりやすい授業を行うことができるのだと感心しました。