今週、6年生で研究授業が行われました。「比とその利用」で、同じ形の国旗をつくるためには、縦と横の長さを何㎝にすればよいかを考えました。グループで考えたり説明したり尋ねたりしていました。「この場合も同じ形の国旗ができる」「この場合も…」「答えがいっぱいある…」「こんなのいいの？」と。今まで算数の答えって１つだと思っていた子どもたち。答えがたくさん出ることに驚いていました。