１０月２９日（木）　算数　三角形と四角形

　教育実習生の研究授業でした。１ヶ月あまり２Bを中心に学習してきた、集大成としての授業でした。
　子どもたちは、先生の話を聞こうと一生懸命な姿がよくわかりました。
　
　わたされた三角形の紙に直線を入れて、２つに切ると三角形や四角形ができるかを確かめました。「できた形を発表しよう。」と先生の問いに、多くの子が手をあげていました。