算数ではついに下の教科書に入り、本格的に最後の一年間を折り返したという感じがしてきました。

体積の学習に入る際に形の違う段ボール箱を二つ用意し、

「どっちが大きいと思う？」

という発問から授業をスタートさせました。

　「なんとなくこっちが大きい！」
　「箱切り取らなわからん！」

などの意見が出ました。そこで面積のときの学習を思い起こさせて、
単位となる大きさとしての「１立方センチメートル」の模型を登場させました。

「これを使って大きさをはかりましょう！！」

「そんなんめっちゃ大変やん！！」

子どもたちはすかさず突っ込んでくれました。
そこで先に小さな箱の大きさを模型ではかってみると

どうやら箱の「縦・横・高さ」の３辺がの長さがわかれば、模型を使わなくてもいい！

ということに気づくことができました。

その決まりを使って段ボールの大きさも無事に計算することができ、楽しく体積の学習に入ることができたように思います。

体感・実感することはやっぱり大切ですね★