本日、４年生、５年生が県学習到達度調査を行いました。
５年生は２限に国語、３限に算数、４限に理科の到達度調査を実施しました。
　この調査は、指導方法の工夫・改善に役立てるとともに、個に応じた指導を充実させ、学習内容の定着を図るために実施されるものです。
　ペ−ジをめくる音しか聞こえない静けさの中、子どもたちは、真剣に問題に取り組んでいました。