１０月７日（金）

　授業中お邪魔します。
　
　３年　音楽
　「うさぎ」の曲が流れてきていました。
　なつかしさもあって、音楽室に吸い込まれていきました。
　
　「曲に強弱をつけることで、どんな効果があるでしょうか？」と、先生からの質問に、子どもらしい答えや大人でも気づかないような答えがありました。

　子ども達はこの歌詞を通じて情感が浮かんできていたのでしょうか。最近の子ども達は体験するのが難しいからなあ。


写真上：いつもとは違う雰囲気。なにげなく口ずさんでいる曲とはテンポが違うね。

　　　中：どのような工夫をすると、うまく歌えるのか考えてみよう。

　　　下：次は、聞く人の身になって考えてみよう。