１１月２７日（水）

　２年生Ｂ組での国語の研究授業と研究協議が行われました。授業者である松尾教諭からのコメントの後、相担任や低学年部からのフォローや感想がありました。
　それを受け、今回はＫＪ法でグループ討議をおこない、各グループからの発表を行いしめくくりました。
　どのグループからも、児童一人ひとりが生かされていたこと、教師の笑顔と的確な発問により、かえるくんやがまくんの心情に迫るすばらしい内容であったこと、教材の工夫により、児童の心情面で葛藤を引き起こす場面の演出がなされていたこと等で一致した、すばらしい研究授業でありました。

写真上：葛藤場面の演出がね。
　　　中：アの意見とイの意見の子とを戦わせてあげたかったなあ。
　　　下：やっぱり笑顔が大切だよね。