９月２６日（木）

　２時間目に５年Ｂ組で、教育実習生の橋本先生が算数の研究授業を行いました。
　本時のねらいは「１〜１００の整数から素数を見つけ出し、素数の意味を理解する」ことでした。
　先生は１００までの数字が並んだ一覧表を黒板に貼り、「不思議な整数を探し出せ」と伝えました。最初のミッションとして、１００までの数に対して、１はおいておいて、２に○をして、２の倍数に斜線を引いていき、次に３に○をして、３の倍数に斜線をひいていき、同じ手順で５，７・・・・の倍数と進め、斜線の引いていない数に○をしてその倍数に斜線を引いていく方法で進み、最後に残る２５個の数字を見つけ出すことを指令しました。子ども達はまず、一人で挑戦し、途中からグループになり、協力してミッションのクリアを目指しました。
　次のミッションとして、２５個の数字の特徴を見つけることに挑戦し見事に特徴を発表していました。最後のミッションとして、３つの数字（７１、８１，９１）が２５個の中に含まれるか、そうでないかを判定し、その理由を書くことに挑戦しました。最後に、子ども達は２５個の数のことを『素数』ということを学びました。
　子ども達は興味をもって楽しく課題に挑戦できていて、素晴らしい授業でした。
　橋本先生お疲れ様でした。

写真上：さあ、ミッション１だよ。
　　　中：班ごとに約束事を伝えるよ。
　　　下：さて、ミッション１をクリアすることができるのか？